Loading color scheme

Llar d'infants “LES CUCAFERES” (1r cicle d’educació infantil)

La nostra llar d’infants és un espai actiu, viu on el treball manipulatiu, l’experimentació i el joc tenen un paper fonamental. L’infant és el protagonista dels processos d’ensenyament-aprenentatge conjuntament amb els seus iguals i l’acompanyament de les educadores.

En aquesta etapa educativa, el treball de l’assoliment d’hàbits i autonomia esdevé molt important per al desenvolupament personal i benestar dels infants.

Slide
PlayPlay

Realitzem projectes conjunts que neixen a partir dels coneixements previs i interessos dels alumnes i que, mitjançant converses, dubtes, hipòtesis, debats, etc van creixent i evolucionant fins arribar a un resultat final en el qual s’han resolt dubtes i s’han adquirit nous continguts.

El projecte va sent guiat per les educadores amb l’objectiu de ser un projecte global en el qual es treballen continguts referents a la descoberta d’un mateix, de l’entorn i el llenguatge oral. A més a més, el projecte es complementa amb sortides locals i visites de familiars i/o experts.

Dos matins a la setmana es treballarà en un d’aquests ambients: ambient de la llum, del bosc, aula exterior i joc simbòlic. A cada ambient hi trobem diferents tipus de material organitzats amb un objectiu d’aprenentatge concret. Els alumnes, de manera autònoma, amb l’acompanyament dels mestres i reforços, aprenen de manera lúdica i natural.

El mètode Glenn Doman consisteix en augmentar les possibilitats intel·lectuals dels petits a través de la seva curiositat, fent ús de “bits” d'intel·ligència (estímuls) agrupats en categories. En presentar unitats bàsiques d'informació per mitjà dels bits d'intel·ligència, que el nen processa amb els sentits, s'aconsegueix, a més de captar la seva atenció, que es formin connexions neuronals. Amb la repetició de diverses activitats diverses vegades al dia, s'indueix el desenvolupament de la intel·ligència.

Aquest mètode es complementa amb un circuit motor que els alumnes realitzen a diari. Aquest circuit està format per trajectes amb diferents desafiaments motors que recorren seguint un ordre determinat, de manera que des d'un punt de partida a un d'arribada hagin pogut passar per tots els exercicis presentats: córrer, saltar, arrossegament, voltes, gateig, pont d'equilibri, voltereta i escala de braquiació.

En aquesta etapa, el moviment és de gran importància ja que té nombroses repercussions per al desenvolupament i la personalitat dels infants. La psicomotricitat gruixuda participa en l'elaboració i el desenvolupament de totes les funcions mentals: intel·ligència, llenguatge, afectivitat i consciència.